Personas especialistas llaman a repensar la regulación, la educación jurídica y la protección de derechos humanos frente a la transformación tecnológica.
Como parte del trabajo del Comité Editorial 2025 del Instituto, se presentaron en la UNAM tres obras que abordan derecho a la imagen, formación jurídica en transparencia y los desafíos de la democracia en la era de los datos.
La inteligencia artificial dejó de ser una promesa futura para convertirse en un factor que redefine el poder, el espacio público y el ejercicio de los derechos humanos. Bajo esta premisa, el Instituto de Transparencia, Acceso a la Información Pública, Protección de Datos Personales y Rendición de Cuentas de la Ciudad de México realizó la Segunda Jornada de Presentaciones Editoriales 2025 en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México.
En el encuentro se presentaron las obras El derecho a la imagen y otros derechos humanos frente a la era de la inteligencia artificial, El poder de la información en las aulas: la transparencia como eje formativo del derecho y República de datos: IA, transparencia y derechos en la nueva democracia, publicaciones que examinan los impactos jurídicos, democráticos y sociales del entorno digital.
Al presentar El derecho a la imagen y otros derechos humanos frente a la era de la inteligencia artificial, su coordinadora y autora, Patricia Daniela Lucio Espino, definió el libro como un esfuerzo multidisciplinario que reúne 12 artículos especializados. La obra articula inteligencia artificial, derecho a la imagen, medio ambiente, niñez y otros derechos conexos desde una perspectiva de derechos humanos.
Planteó que el intelecto humano no es sustituible y advirtió riesgos concretos en industrias creativas, donde la automatización puede vulnerar derechos de autor y de imagen. También expuso una tensión estructural: mientras los avisos de privacidad trasladan responsabilidades a las personas usuarias, los sistemas tecnológicos almacenan y procesan datos de manera permanente. A ello se suma el impacto ambiental del desarrollo tecnológico, visible en el consumo de agua y energía de los servidores.
Julio César Bonilla Gutiérrez, Titular de la Unidad Especializada en Transparencia y Apertura Gubernamental de la Fiscalía General de la República, afirmó que la obra se perfila como referente académico en un momento en que la sociedad aún carece de educación digital suficiente para convivir críticamente con estas herramientas. La inteligencia artificial —dijo— puede convertirse en instrumento correctivo de errores históricos, pero también altera la noción de poder y plantea desafíos profundos para el derecho, el Estado y la democracia.
Colocó en el centro a la niñez y las adolescencias, formadas en entornos digitales marcados por la inmediatez, y planteó la necesidad de fortalecer la alfabetización digital, la protección de datos personales y la autodeterminación informativa. Añadió que las transformaciones tecnológicas obligan a repensar el constitucionalismo y las estructuras institucionales, en un escenario donde la innovación avanza con mayor rapidez que la regulación.
En torno a El poder de la información en las aulas: la transparencia como eje formativo del derecho, Óscar Enrique Torres Rodríguez, Coordinador de Maestría y Doctorado de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Derecho de la UNAM y coautor en la obra, explicó que la obra propone incorporar el derecho de acceso a la información y la protección de datos personales de forma transversal en la enseñanza jurídica.
La transparencia —planteó— no debe concebirse como asignatura aislada, sino como eje formativo que atraviese todo el plan de estudios y dote a las y los futuros profesionales del derecho de herramientas prácticas para ejercer y defender estos derechos. El libro reúne reflexiones sobre autonomía universitaria, legitimación democrática y estudios comparados, con la premisa de que la transparencia es una conquista reciente que exige actualización permanente.
Al abordar República de datos: IA, transparencia y derechos en la nueva democracia, Mateo Mansilla-Moya, Director Editorial de la revista Abogacía, sostuvo que la publicación trasciende el ámbito estrictamente académico y abre un espacio para repensar las bases normativas e institucionales frente a la era digital.
La obra convoca a lectoras y lectores a construir un diálogo crítico y colaborativo, y apuesta por alianzas interinstitucionales que permitan delinear rutas comunes en materia de derechos humanos y democracia en contextos tecnológicos complejos.
Durante su intervención, la Comisionada Presidenta del INFO CDMX, Laura Lizette Enríquez Rodríguez, afirmó que estas publicaciones representan un ejercicio de reflexión humana frente a la producción automatizada de contenidos. Más que compendios técnicos, las obras constituyen espacios de análisis, debate y proyección normativa.
Planteó que el derecho de acceso a la información y la protección de datos personales no compiten, sino que dialogan y evolucionan en paralelo ante los nuevos entornos digitales. Todas las obras —editadas por la Facultad de Derecho de la UNAM— abordan temas transversales que inciden directamente en el presente democrático.
Al referirse a la transformación del espacio público digital, advirtió sobre la llamada “caja negra” de la inteligencia artificial, es decir, sistemas cuyo funcionamiento carece de transparencia. En ese escenario, la explicabilidad en el tratamiento de datos se perfila como principio indispensable, al igual que la protección de los neuroderechos, vinculados con la libertad mental y la privacidad neuronal.
La Comisionada Presidenta concluyó que la ética debe orientar el desarrollo tecnológico, especialmente cuando la huella digital comienza a construirse desde la infancia. La defensa de la dignidad humana —subrayó— es el eje que debe guiar la nueva democracia digital.